学習指導要領ICT活用
小学校・中学校・高等学校学習指導要領におけるコンピュータ等に関する各教科等の記述に
「総則」
- （小学校）第４ 指導計画の作成等に当たって配慮すべき事項
- 2 (9) 各教科等の指導に当たっては、児童がコンピュータや情報通信ネットワークなどの情報手段に慣れ親しみ、コンピュータで文字を入力するなどの基本的な操作や情報モラルを身に付け、適切に活用できるようにするための学習活動を充実するとともに、これらの情報手段に加え視聴覚教材や教育機器などの教材・教具の適切な活用を図ること。
- （中学校）第４ 指導計画の作成等に当たって配慮すべき事項
- 2 (10) 各教科等の指導に当たっては、生徒が情報モラルを身に付け、コンピュータや情報通信ネットワークなどの情報手段を適切かつ主体的、積極的に活用できるようにするための学習活動を充実するとともに、これらの情報手段に加え視聴覚教材や教育機器などの教材・教具の適切な活用を図ること。
- （高等学校）第６款 教育課程の編成・実施に当たって配慮すべき事項
- 各教科・科目等の指導に当たっては、生徒がコンピュータや情報通信ネットワークなどの情報手段を積極的に活用できるようにするための学習活動の充実に努めるとともに、視聴覚教材や教育機器などの教材・教具の適切な活用を図ること。
とあります。
また、各教科においても、例えば
- 観察、実験、栽培、飼育及びものづくりの指導については、指導内容に応じてコンピュータ、視聴覚機器などを適切に活用できるようにすること。また、事故の防止に十分留意すること。（小学校 理科）
- 生徒の実態や教材の内容などに応じて、コンピュータや情報通信ネットワーク、教育機器などを有効活用したり、ネイティブ・スピーカーなどの協力を得たりなどすること。（中学校 英語）
などのように、すべての教科においてICT を活用した授業を工夫することが書かれています。
【参考】 新学習指導要領との関係
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/youryou/index.htm
